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方某不愿退钱,但又没有答案。于是当天下午,方某等3人来到新华书店购买了两本高考模拟试题及答案。4时左右,方某等人驾车来到该考点,由两名大学生按模拟试题题型自编答案,通过事先准备好的对讲机将答案传给考场里的考生。

本报拉萨12月10日讯(记者杨正林)记者从刚刚召开的西藏自治区推进义务教育均衡发展现场会上获悉,“十二五”期间,西藏将把提高教育质量作为根本任务,把素质教育作为战略主题,把合理配置教育资源作为工作重点,积极推进义务教育均衡发展,力争到2015年,实现全区县域内义务教育基本均衡,义务教育整体水平进一步提高。

5、教育调查研究:共考查四个知识点,与07年相比增加了“测量调查”的内容,包括测量调查的含义;测量调查的类型(定名测量、定序测量、定距测量、比率测量;学业成就测量、智力测量、能力倾向测量、人格测量)以及测量工具的评价指标。测量调查是研究生阶段常常用到的方法,对于测量调查的把握也为日后的学习打下基础,起到很好的过渡作用,这部分的内容很有可能出现在辨析题或简答题部分,考生要特别注意问卷、访谈以及测量这三种方法的优缺点。问卷调查在07年的考卷中出现,08年需要更多关注访谈和测量。

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继“国内名校热”、“香港大学热”之后,一股到美国读本科的热潮正悄然兴起。今天发布的《2006美国留学申请调查报告》透露,在刚刚过去的2006年秋季学期,超过6500名最优秀的中国高中生加入到了留学美国本科的竞争,而实际录取名额仅为2000人左右。由中国最大的留学申请社区“太傻网”与专业留学咨询服务机构“太傻咨询”联合组织的此次调查。

据了解,我国职业教育特别是中等职业教育的规模迅速扩大,统计数据表明,2008年,包括普通中专、职业高中、技工学校、成人中专在内的全国中等职业学校共有14767所,年招生规模810万人,在校生2056万人,实现了中等职业教育与普通高中教育规模大体相当的目标。职业教育办学思想更加明确,改革发展思路更加清晰。职业教育基础能力建设得到加强,职业教育学生资助政策体系已经建立。

报告指出,《公约》的重大意义远不只在立法领域。它也使得对待儿童的态度得以转变。事实上,《公约》确立了童年条款,概述了所有18岁以下的个人在被对待、照料、生存、发展、保护及参与等方面权利的最低标准。其规定强调了社会间的共识,即要实现儿童权利必须保护童年这个与成人期分离的阶段,也必须确定一段儿童可以成长、学习、玩耍和发展的时间。

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世界各国不让学生因经济困难而失学成为共识。在义务教育阶段,保障每个学生不失学都已写入了法律条文,因而对于学生的资助关注焦点主要在非义务教育阶段,为此各国都出台了具有感召力的承诺和行之有效的政策。目前,已经有80多个国家建立了自己的贫困学生资助政策。

“这在一定程度上反映了中国学校教育约束性过强、不尊重学生个性、不鼓励学生参与的现实情况。”中国青少年研究中心副主任孙云晓认为。  调查发现,96.5%的美国高中生、92.6%的韩国高中生、89.6%的日本高中生和84.6%的中国高中生有过“不想上学的想法”。经常有这种想法的学生以美国高中生最多,达27.9%;韩国和日本分别有25.9%和20.7%,中国高中生为10.1%。  中国青少年研究中心副主任孙云晓分析认为,高中生不想上学的原因主要来自学校和自身两大方面,中国高中生之所以不想上学主要出于对学校纪律约束的反抗和对学校课程的不满,也有自身成绩不好、学习兴趣不足以及身体不适等原因。  中国青少年研究中心、日本青少年研究所、韩国青少年开发院及美国Idea Resource Systems公司于去年9-10月联合实施“中日韩美四国高中生权益状况比较研究”。本次调查的对象为普通高中和中等职业学校1-3年级的在校生。中日韩美四国的4000多名高中生接受问卷调查。

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27日,晨报报道《江城暑期上演“疯狂衔接班”》引来众多家长、学生和老师热议。对于送孩子上衔接班,多数家长表示不赞成,但又都很无奈:深知孩子负担重,但为了升学,为了考高分,这衔接班还是得继续上。

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真正的写作,不是一件容易的事情,相比之下,所谓营销,要简单得多。因此,悲观一点想,一个月之后,我们这张榜单上,未必还能看到方卫平或者彭懿的名字。不过,有些事情是需要坚持的。严肃的写作者们继续努力,有一天或许能成为写作和营销两方面都能成功的完美案例;而那些只懂得营销的人,终归会被自己的同类淘汰。

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不可否认,任何事物都有其两面性,只有表扬没有批评当然不是完整的教育。只有奖罚分明,才有助于孩子形成正确的观念。现代心理学家也认为教导孩子的方法有两种:一是肯定成绩,发扬优点,鼓励前进,二是认识和矫正缺点。这两种方法各有各的效用,相互补充。从这个意义上说,教育部对于惩戒的强调,似乎不无道理。

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