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今年特设岗位计划实施的范围集中在陕西以“两基”攻坚县为主的34个国家级和省级贫困县(区)。特设岗位招聘人员每届服务期为3年,服务期内全部安排在农村乡镇学校任教。

进一步控制污染物排放,使得北京城区空气质量达二级及以上标准的天数比例在2005年64的基础上有一个明显的提高,基本建立环境友好型社会。

会上,上海市人大代表、市学生联合会主席浦栋麟认为,广大青少年通过志愿服务、践行低碳等方式,彰显了当代中国青少年的风貌,引领了社会风气,提升了城市的精神面貌,希望建立长效机制推进青少年参与社会活动和管理。市阳光社区青少年事务中心卢湾区工作站站长秦天栋建议,社区青少年工作应将工作对象向来沪青少年等重点人群延伸,要切实提高社工的职业自豪感。

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录取制度改革不容忽视

“官二代”撞人后的冷漠表现,揭开了社会的伤痛。倘若这样一批“官二代”突破社会公平的底线,走上了官场生涯,那群众的根本利益又将被置于何处?这不禁让人想到明代大奸臣严嵩父子,据史料记载,严嵩入阁后残害忠良,卖官鬻爵,聚敛私产,又把其子严世藩拉进朝中为官,而其子心肠歹毒,狂妄自大,比其父有过之而无不及,二人把持朝政,民不聊生。嘉靖四十四年,自幼接受官场教育的“官二代”严世藩最终走上了断头台。

有不少同学担心,取消中考了,减了压力,那么高考指挥棒会不会变,高考压力减不减?“如果这些不减,取消中考的意义还是不大。”

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本报南京2月24日电(记者李润文)今天是开学第一天,南京工业大学师生就享受到了一份科技与文化大餐,6位院士给该校近千名师生作了精彩的报告。

又拿年龄和户籍来说,2007年以前,中央国家机关招考公务员,只有少部分职位面向非应届毕业生亦即社会在职人员,即便这些职位,绝大多数也规定北京市户籍者才能报考,没有北京户口的我一直无法报考。2008年的考试完全放宽了户籍限制,但加上了“35岁”这一年龄门槛,这就意味着,刚好35岁的我在这届考试之后如果得不到录取,以后永无机会报考了。

福州市认真落实农村义务教育阶段学生免除学杂费和对城乡低保家庭贫困学生实行“两免一补”的政策。从2005年秋季起,市级财政安排475.7万元,全面落实对城乡低保家庭贫困学生、革命烈士子女和特教学校1.5万名学生的“两免一补”助学政策;2006年,全市农村义务教育阶段公办1884所中小学49.4万名学生全部免除学杂费,全市支出免除学杂费资金1.04亿元,市级支付配套818万元,免费发放教科书经费181万元,免除城区贫困学生学杂费111万元,城乡贫困寄宿生补助经费89万元;2007年,市级财政安排配套补助资金1000万元,继续全面落实农村义务教育阶段中小学免除学杂费政策,并实行对家庭经济困难的学生免费发放教科书,对在校寄宿的家庭经济困难的寄宿学生免收住宿费的工作。同时对城镇家庭经济困难的学生实行“两免一补”,确保在我市区域内就读的学龄少年儿童100%接受九年义务教育。为了保障贫困学生上好学,从2002年起,福州市全面开展“春风扶贫助学”系列活动。市五套班子领导带头,全市副科级以上干部每人挂钩帮扶一位贫困学生。市教育行政部门还创立了扶贫助学基金,每年资助3000多名贫困生,每年资助总金额约100万元,这项活动已连续开展了5年。近年来,福州市实行“两免一补”政策后,市教育行政部门将扶贫助学基金的补助重点转移到高中学生。据统计,福州市目前有高中阶段贫困生1300多人,按每人每年补助600元生活费计算,基金每年支出至少80万元。

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但交大一位毕业生则更为现实,他认为:“可以预料今年考研的人肯定很多,但是这只会导致三年后更加激烈的竞争。所以今年只要找到工作,就坚决不读研。”

6月上旬,“博士党支部”在哈工大校园内发起募集活动,仅一小时,便收到了全校同学捐献的四大纸箱衣物和学习用品。近日,“博士党支部”将这些学习用品和衣物送到了孩子们手中。

2000年的题目是众所期盼的。出人意外,命题人配合政治形势,出了一道半话题作文:给世博会命一个主题。在当年,大多民众对世博会是陌生的,这道题考查了同学们对时事的关注情况和应变能力。从内容上说,同样是关注自然、世界、社会。

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  首先,要加大开门办学、开放办学、开明办学的力度。一个国家、一个机构、一所大学,它越是对外封闭,愚昧就越是容易占上风,愚昧就越是有力量;它越是对外开放,知识就越容易占上风,知识就越有力量。大学要有大气魄、大胸怀、大视野,打开门户,走向社会,嵌入社会,建立学校与社会之间的互动机制。一是坚持开门办学,广邀各学科各领域的专家学者来校讲学,欢迎各界走访研讨,凡是有益的智力产品均可在校内学术平台上交流、发表;二是坚持开放办学,在教育观念、体制、内容、方式、手段等方面,全方位地开放办学,与国际国内知名高水平大学、一流学者、著名的企业和社会机构等,开展各种形式的交流与合作,包括吸收和借鉴国际国内一流大学的办学理念、经验,积极有效地利用社会资源,合作开展人才培养和科学研究;三是坚持开明办学,承袭北大“学术自由,兼容并包”的优良传统,提倡学术自由,发扬学术民主,包容个性发展,包容不同学术观点,鼓励和支持学术讨论、辩论、争论,做到“百家争鸣、百花齐放”。

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